Stoffpläne / Mathematik

Themenfolge an der FCSO

MATHEMATIK

Mathematik

Themenfolge an der FCSO

1. Schuljahrgang:

Arithmetik:

Entwicklung des Zahlbegriffs
Die Kraft der Fünf
Orientierung im Zwanzigerraum
Einführung der Addition
Einführung der Subtraktion
Addieren und Subtrahieren
Zahlen und Aufgaben vergleichen

Sachrechnen:

Geld: Euro-Münzen und Scheine, Geld wechseln, mit Geld rechnen
Zahlen in der Umwelt: Maßzahlen, Ordnungszahlen, Nummern
Sachaufgaben: Erzählen und Rechnen, Legen und überlegen
Längen: Meter und Zentimeter
Zeit: Tageszeiten, Stunden und Minuten

Geometrie:

Baupläne und Formen
Würfeltürme
Formen in der Umwelt
Muster legen
Falten und Schneiden
Figuren legen
Ornamente
Spiegeln

2. Schuljahrgang:

Arithmetik:

Wiederholung und Vertiefung
Orientierung im Hunderterraum
Addition im Hunderterraum
Subtraktion im Hunderterraum
Einführung der Multiplikation
Malreihen
Einführung der Division
Gleichungen und Ungleichungen, Rechenwege beschreiben
Rechendreiecke, Zahlenmauern
Teilen mit Rest

Sachrechnen:

Messen und Ordnen
Einkaufen und Bezahlen, Mit Geld rechnen
Skizzen zeichnen
Sachrechnen, Legen und Überlegen
Maße bei Tieren, Maße am Körper
Tageslauf: Stunden und Minuten
Zeitspannen: Uhrzeiten und Kalender

Geometrie:

Körper in der Umwelt, Würfelgebäude
Formen legen, Falten - Schneiden - Legen
Spiegeln
Sitzpläne: Orientierung im Klassenraum, Straßenpläne: Eckenhausen
Spiegelsymmetrie: Spiegelbilder, Figuren spiegeln

3. Schuljahrgang:

Arithmetik:

Wiederholung und Vertiefung
Orientierung im Tausenderraum
Addition und Subtraktion im Tausenderraum
Multiplikation und Division
Einführung der schriftlichen Addition
Einführung der schriftlichen Subtraktion
Aufgaben vergleichen
Lösungswege vergleichen
Alternatives Subtraktionsverfahren
Spiele mit dem Zufall

Sachrechnen:

Geld: Sachaufgaben, Mit Geld rechnen
Messen und ordnen: Geldwerte, Millimeter, Zentimeter und Meter
Sachaufgaben - Überschlagsrechnen
Meter und Kilometer
Mit Entfernungen rechnen
Mit Geld rechnen II
Messen und ordnen: Gramm, Kilogramm und Tonne
Zeitpunkte: Uhrzeiten
Zeit: Zeitpunkte und Zeitspannen
Tabellen und Diagramme
Bald ist Ostern
Bald ist Weihnachten

Geometrie:

Würfelgebäude
Formen aus Quadern
Formen am Geobrett
Flächeninhalte am Geobrett
Seitenansichten von Gebäuden
Körper und Flächen
Formen in der Kunst
Parkette

4. Schuljahrgang:

Arithmetik:

Wiederholung und Ausblick
Multiplikation und Division im Tausenderraum
Orientierung im Millionenraum
Addition und Subtraktion im Millionenraum
Multiplikation und Division im Millionenraum
Einführung der schriftlichen Multiplikation
Ergänzende Übungen: Gleichungen und Ungleichungen, Division mit Rest

Sachrechnen:

Sachrechenstrategien
Geld: Rechnen mit Kommazahlen
Daten aus der Umwelt
Gewichte: Kilogramm und Tonne
Rauminhalte: Liter und Milliliter
Sachaufgaben: Rechnungen ausstellen, mit Zeiteinheiten rechen, Sachaufgaben lösen
Sachaufgaben: Eintrittspreise
Sachrechenstrategien: Überlegen und probieren
Geld: Mit Kommazahlen rechnen, Überschlagsrechnungen
Sachaufgaben: Versorgung und Entsorgung
Sachaufgaben: Urlaub planen, Energie sparen
Sachaufgaben: Fahrpläne, Fahrpreise, bedrohte Säugetiere
Bald ist Ostern
Bald ist Weihnachten

Geometrie:

Formen zeichnen: Muster zeichnen ohne Absetzen
Spiegelsymmetrie: Spiegelbuch
Formen herstellen: Zirkel und Geodreieck
Formen herstellen: Würfel falten, Würfel und Quader
Pläne: Stadtplan, Gebäudeplan
Ähnlichkeit: Vergrößern und Verkleinern
Praktische Geometrie: Große Plätze, Wohnungsgrundriss
Formen herstellen: Regelmäßige Vielecke, Regelmäßige Körper
Ansichten: Die Wartburg Eisenach
Formen zeichnen und herstellen: Waagerecht und lotrecht, senkrecht und parallel
Symmetrie: Drehsymmetrie, Verschieben - Spiegeln - Drehen
Praktische Geometrie: Knotenschule
Lagebeziehungen: Quader kippen

Formen der Leistungsprüfung im Mathematikunterricht an der FCSO

mündliche Leistungen: Kopfrechnen, Beteiligung am Unterrichtsgespräch mit konstruktiven Beiträgen, Rechnen an der Tafel

Schriftliche Lernkontrollen: Es sind insbesondere im 3. und 4. Schuljahrgang pro Schuljahr vier bis sechs umfangreichere gemeinsame Lernzielkontrollen im Sinne einer Klassenarbeit zu schreiben.

Langzeitaufgaben: Im dritten und vierten Schuljahrgang ist von den Kindern in der Schule jeweils eine sogenannte "Langzeitaufgabe" zu bewältigen, bei der die Kinder über einige Tage hinweg selbständig an einem Thema arbeiten.