Südbrookmerland

Die FCSO in Südbrookmerland

Am 17.8.2023 war es soweit: Die FCSO beginnt mit dem Schulbetrieb am neuen Standort in Moordorf.

Ein motiviertes Team freut sich auf den gemeinsamen Start mit den Fünftklässlern in das Schuljahr 2023/24.

Samstag, 13.5.2023: Eröffnungsfeier mit buntem Programm und vielen tollen Angeboten

 

 Unterrichtszeiten

Die Unterrichtszeiten werden der Einfachheit halber von der bisherigen HRS Moordorf übernommen, da dies eine reibungslose Anbindung an die bestehenden Buslinien gewährleistet. Geringe Verschiebungen innerhalb der Anfangs- und Endzeitpunkte sind möglich. Die Unterrichtszeiten der HRS Moordorf waren:

  1. Schulstunde        07:45 – 08.30 Uhr
  2. Schulstunde        08:35 – 09.20 Uhr
  3. Schulstunde        09:40 – 10.25 Uhr
  4. Schulstunde        10.30 – 11.15 Uhr
  5. Schulstunde        11:30 – 12:15 Uhr
  6. Schulstunde        12:15 – 13:00 Uhr

Hier finden Sie die aktuellen Busverbindungen: https://netzplan-landkreis-aurich.de/

 

 

 

FCSO Südbrookmerland

Schultrift 13, 26624 Südbrookmerland

Hier gehts zur Voranmeldung für Schüler/innen

Gemeinsames Lernen – Lernen auf unterschiedlichen Niveaus

Eltern + Schule = Elternschule

Musikangebot als besonderer Schwerpunkt

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Organigramm

über 130 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter – davon über 100 Lehrkräfte sind für die Schülerinnen und Schüler da.

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Leitbild

Unser Leitbild soll die Schule prägen, den Lehrern Orientierung geben, Schüler und Eltern mit hineinnehmen und allen die Möglichkeit bieten, sich damit zu identifizieren.

Wir sind eine Schule für alle mit einem ganzheitlichen Angebot und wollen einen Arbeits- und Lebensraum bieten, in dem sich der christliche Glaube frei entfalten kann. Dabei orientieren wir uns an der Bibel als Gottes Wort. Tägliche Morgenandachten setzen Impulse für den Schulalltag.

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Konzept

Auf dieser Seite stellen wir unsere verschiedenen Konzepte dar, mit denen wir die grundlegenden schulischen Fähigkeiten und Fertigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler nachhaltig absichern wollen.

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